Полянцева Светлана Михайловна  Образование: средне-специальное Категория: первая 01.10.2014

стаж работы:

Педагогический стаж

Повышение квалификации:

 

Анкета участника муниципального этапа областного

конкурса «Лесенка успеха»

1. Общие сведения
Ссылка на интернет ресурс	solnachko-tasht.do.am
Населенный пункт	Пгт Темиртау
Фамилия, имя, отчество (полностью)	Полянцева Светлана Михайловна
Дата рождения (день, месяц, год)	30.06.1976
Место рождения	П Темиртау
Домашний адрес (с индексом)	652920, Кемеровская область, Таштагольский район, пгт Темиртау, ул. Школьная 1-46
Домашний телефон	63-3-89
Мобильный телефон	8-906-976-13-19
Личная электронная почта	solnachko24@yandex.ru
Рабочий адрес (с индексом)	652920, Кемеровская область, Таштагольский район, пгт Темиртау, ул. Школьная 1-46
Рабочий телефон	63-2-85
Рабочая электронная почта	t.fominskaya@mail.ru
2. Работа
Должность (по штатному расписанию)	воспитатель
Место работы (наименование образовательной организации по уставу)	Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 24 « Солнышко» п. Темиртау
Ф.И.О. директора образовательной организации	Фоминская Татьяна Михайловна
Год приема на работу	1994 год
Послужной список (укажите места Вашей работы за последние 10 лет)	воспитатель муниципального дошкольного образовательного учреждения комбинированного вида детского сада №24 « Солнышко» п. Темиртау
Педагогический стаж (полных лет на момент заполнения анкеты)	20 лет
Квалификационная категория	Первая квалификационная категория
3. Образование
Образование (укажите название и год окончания учебного заведения, факультет)	Средне - специальное образование
Ученая степень (если имеется), обучение в аспирантуре, соискательство.	Не имеется
4. Общественная деятельность
Правительственные, отраслевые, общественные, региональные награды (укажите название и год получения)	Благодарственное письмо департамента образования и науки Кемеровской области 2013 год
Членство в общественных организациях, в т. ч. в профсоюзе (укажите название и год вступления)	Член профсоюзной организации с 2011 года
Работа в органах государственной власти, муниципалитетах (укажите название, год избрания (назначения) должность)	-
5. Семья
Семейное положение (укажите имя супруга (супруги) и его (ее) профессию)	Муж- Полянцев Алексей Александрович, горнорабочий Евразруда Казсское отделение
Дети (укажите имя, возраст, место учебы, достижения, являются ли победителями олимпиад или конкурсов, являются ли стипендиатами Губернатора)	Полянцев Александр Алексеевич- студент 2 – го курса Таштагольского многопрофильного техникума, Полянцева Инесса Алексеевна- ученица 2- го класса МКУ СОШ № 20
Сведения о родителях, если живы (ФИО, год рождения, место жительства, место работы /пенсионер и т.д.)	Глумова Валентина Алексеевна,1936 г.р.- пенсионер
Наличие педагогической династии, шахтерской династии (подробно, с указанием родственных связей, ФИО, общее количество лет династии)	нет
6. Увлечения
Хобби	Люблю путешествовать семьей
Спорт, которым увлекаетесь	лыжи
7. Дополнительные сведения
Ваши кумиры в профессии	Ш. Амонашвилли
Ваша отличительная черта как педагога	Ответственность, пунктуальность, стремление к новому.
Ваш любимый афоризм или девиз	Ребенок – это маленький росток, который холю, берегу, лелею. Ребенок – это маленький цветок, я всей душой его согрею.
8. Основные публикации*
Название, дата публикации, название издания (* в том числе книги и брошюры, если имеются)	нет

 

 

Руководитель образовательной организации ___Т.М.Фоминская____________________________________

 

М.П.

Эссе «Моя педагогическая философия»

Существует убеждение, что мастером в своем деле можно стать, только получив специальное образование, освоив все хитрости будущей профессии. И вот тогда оказываешься, вооружен , как говорится, «на все сто» и можешь профессионально реализовать себя.

Кто такой воспитатель? Тот, кто освоил в течение пяти институтских лет премудрости Педагогики? Практика невольно заставляет усомниться: образование – единственное ли это условие успешной работы? Как применить все имеющиеся знания в жизни, в той повседневной жизни, в которой ты заглядываешь не в учебник, а в распахнутые детские глазенки?

Что ты можешь предъявить ребенку? Заученную тобой чужую цитату, мнение ученого, правило, обведенное в рамочку, опыт коллег-предшественников?

Корней Чуковский писал: «Детство осияно, и любое столкновение с ним – счастье». И вот, придя после педагогического училища  работать в детский сад, увидев чистые, устремленные к тебе детские взгляды, поняла – Это счастье! Я мечтала быть не просто воспитателем, а хорошим воспитателем. Возможно, ли однозначно ответить на вопрос: «Что такое «хороший воспитатель?» Сократ сказал, что все профессии от людей и только три от Бога: Педагог, Судья, Врач.

Я считаю, что воспитатель объединяет в себе  эти три профессии.
Потому что: 
Хороший воспитатель - это врач, для которого главный закон: «Не навреди!» Без приборов и инструментов мы наблюдаем за душевным, нравственным здоровьем наших детей. Без микстур и уколов лечим словом, советом, улыбкой, вниманием. Хороший  педагог должен помнить слова Руссо: «Пусть предназначают моего воспитанника к тому, чтобы носить саблю, служить церкви, быть адвокатом,— мне все равно… Жить — вот ремесло, которому я хочу учить его. Выходя из моих рук... он будет, прежде всего, человеком».
Хороший воспитатель - это мудрый судья, невольно оказавшийся в центре вечного конфликта отцов и детей. Он не разделяет, чтобы властвовать, но, как настоящий миротворец, сглаживает противоречия, чтобы прийти к гармонии. Педагог, как Фемида, на весах правосудия, взвешивает добро и зло, поступки и действия, но не карает, а старается предупредить.
Хороший воспитатель - это актер, сценарист, художник. В его силах превратить любое занятие в удовольствие. «Творчество вот лучший учитель!» Вырастить человека в полном смысле слова - это значит совершить чудо, а такие чудеса совершаются ежедневно, ежечасно, ежеминутно обыкновенными людьми – педагогами детских садов.
Современный воспитатель – это грамотный специалист, разбирающийся в многообразии программ и методических разработок, это чуткий, всегда готовый к сотрудничеству и взаимопомощи коллега, умеющий работать в коллективе единомышленников. Это просто хороший человек. Дело все в том, что «погоду в доме», программу в детском саду делают люди, хорошие люди.

И в самом престижном детском саду мегаполиса, и в скромном детском садике крохотной далекой деревни с одинаковой уверенностью можно встретить хороших людей.

Я намеренно избегаю слова «педагогов», потому что давно убедилась, что не только профессиональные знания создают хорошего человека. Прежде всего, это качества личности. А вот какие – трудно описать, потому что все видят «хорошего человека» немного по-разному. Хотите убедиться? У друзей, коллег, родителей спросите. И они назовут такие качества как порядочность, аккуратность, ответственность, эрудированность, оптимистичность, находчивость, здоровье и т.п.

Я перечислила далеко не все качества, которые действительно считаются хорошими. Но и среди этих появилась возможность выбора. И каждый сделает свой выбор. Вот так и получается, что единого понятия хорошего человека просто нет.

Хороший воспитатель – это, прежде всего хороший человек. Что-нибудь особенное? Конечно, есть – любовь к детям и память о себе – ребенке, понимание, что детство всегда неожиданно, искренне готово к удивлению и открытию. А удивление и открытия – скорее импровизация, чем план.

Какой воспитатель нужен сегодня детскому саду? Такой, как и во все времена – добрый, приветливый, внимательный, терпеливый, любознательный, интересующийся жизнью, умеющий оставлять все свои личные проблемы за дверью детского сада.

Дети как губка – впитывают и хорошее , и плохое. Поэтому ты в детском саду уже для того, чтобы их жизнь продолжалась. Им не важно, что дома неприятности, что у тебя плохое настроение. Им важны твои глаза, твои руки, твой голос, твое сердце! И вспоминаешь, что ты здесь для того, чтобы их жизнь продолжалась и была полной, чтобы они были защищены и накормлены, могли учиться, все делать сами, ходили в сухих колготках, с ощущением, что их здесь любят.

Что? Любят? Да! И ты понимаешь, что действительно их любишь. Разных : и когда они плачут, и когда смеются, когда задают один и тот же вопрос по сто раз, и когда вообще не умеют говорить. Когда хулиганят, и когда обнимаются, и даже когда обижаются «Я к тебе больше не приду!» Просто ты их любишь, и поэтому ты здесь.

А потом за ними приходят родители. И ты остаешься один, уходишь в свою жизнь. Кажется в личную. Там – семья, нет известий от сына, который служит в горячей точке, больная сестра, сварливая свекровь – и никаких детей. А хорошо ли?

Конечно, ты не плачешь каждый день, когда их забирают домой. Ты плачешь, раз в четыре года, в конце мая, когда вдруг ясно осознаешь, что Саши, Насти, Аленки и Миши …. уже не будет в твоей группе. Они не придут с утра и их глаза не встретятся с твоими глазами, ты не дотронешься до них, они не возьмут тебя за руку – они уходят от тебя …. – и это грустно, каждый раз это очень грустно. Ведь говорил Мудрый Лис: «Когда кого-нибудь полюбишь, то приходится плакать». Ты сама им часто читала это.

И они уходят из детского сада, уходят в другую жизнь, но в моем сердце остаются навсегда.

Кажется, что другие дети будут чужими, и я не смогу их полюбить так, как прежних. Но, увидев открытые взгляды малышей, понимаешь – ты им нужна. И так из года в год, из поколения в поколение…. Жизнь продолжается.

Мир детства сладостен и тонок,

Как флейты плавающей звук.

Пока смеется мне ребенок,

Я знаю, что не зря живу!

Твердят друзья:

“Есть нивы тише",

Но ни за что не отступлю.

Я этих милых ребятишек,

Как собственных детей люблю!

И каждый день,

Как на премьеру,

Вхожу в притихший детский сад:

Иду сюда не для карьеры –

Здесь каждый мне ребенок рад.

Быть в гуще детских восприятий,

И так на протяженье лет –

Судьба моя – я воспитатель!

Нет лучшей доли на земле.

Моя презентация по теме:

"Формирование элементарных валеологических представлений у детей дошкольного возраста через различные виды деятельности"

/poljanceva_s.m-24_detskij_sad_24_office_powerpoint.pptx